禾阅活动背景及目的

$\qquad$“阅”有“看”的意思，看书、看艺术、看生活……“阅”也有“经历”的意思，一场有趣的实验、一段难忘的旅程、一次特别的体验……我们用“阅”的方式去认识世界、了解世界、感受世界。然而 有多少值得一“阅”，又 应该如何去“阅”，这些都是青少年在“阅”世界的过程中会遇到的问题。春禾致力于引导青少年发现开放、独立、自信的自己，让孩子们能够正确的“阅”世界也是这其中关键的一部分。因此，春禾决定开展“禾阅”活动，并设置 禾阅工作组(以下简称禾阅组)来负责此项活动的正常开展。

$\qquad$“禾阅”以书籍为窗口，鼓励孩子们喜爱阅读，分享优质书籍，细心阅览，发现美好生活。并以此为基础，带动孩子们走出书本，勇敢尝试，用心体验，感受世界。引导孩子们用眼睛看、用心灵阅，拓宽眼界、拓展思维，乐于思考、喜于分享，成就更好的自己。

重要

$\qquad$为规范后续春禾社团“禾阅”活动的常态化开展，并带动更多的同学参与其中，特对相关事项进行如下操作指引。

禾阅申请流程

1. 准备申请材料

   1. 春禾社团禾阅图书申请表

      春禾社团禾阅图书申请表 （详见附件一）应写清图书对应的作者及出版社，若没有可不写。

   2. 图书管理员名单

      • 人员2-3名，明晰各图书管理员分工与职责。此职位以个人自愿、自主报名为原则进行报名参与；图书管理员可进行连任，人员安排建议由高年级+低年级组成，以便工作交接换届，更好地开展图书管理工作。

      • 在完成交接换届后，社团需向禾阅工作组提交 图书管理员交接单（详见附件四）。

      建议

      在每次交接换届前现任图书管理员与下任图书管理员在空闲时间开展一次交接会议（可以聊聊日常工作经验、图书管理回收经验、任期间的心得等等），以便下任图书管理员更快更好地开展图书管理工作。

   3. 图书日常管理制度

      由社团自主制定，写清图书的管理制度及借阅制度。

   提示

   以上申请材料需打包成压缩文件，并备注相关信息。

2. 提交申请材料

   1. 申请提交时间

      任何时间均可向禾阅组提出申请。

   2. 申请次数

      初次申请的项目学校只有一次（后续可进行图书增补申请），未通过审核可重复申请，直至申请成功。

   3. 提交申请方式

      由春禾社团将相关申请材料发送至禾阅组工作邮箱 heyue@spring.org.cn。

3. 申请材料审核

   • 审核通过

     禾阅组联系春禾“禾阅”活动负责人购买并发放图书。

   • 审核不通过

     禾阅组将修改建议反馈至学校及其对接小导师，由对接小导师负责与春禾社团沟通并提供帮助，材料修改完成后可再次提交申请。

4. 购买并发放图书

   $\qquad$春禾办公室收到禾阅组成员提交的已通过审核的申请材料后，采购图书，并将图书邮寄至学校，由春禾社团指导老师负责接收，签署 “图书捐赠清单” 并邮寄至 上海春禾办公室，随后将图书转交至春禾社团。

5. 接收并清点图书

   $\qquad$社团图书管理员负责整理完成 “春禾社团图书登记表”（模板格式详见附件二），由社团指导老师协助将登记表电子版或是纸质版拍照上传至积分系统（每年更新一次）。
   $\qquad$指导老师协助将图书摆放照片发送至禾阅组，确认图书放置于社团学生可阅览处。

   重要

   若春禾社团图书丢失，应及时向禾阅组上报。

6. 开展活动

   活动包括但不限于：

   • 图书的日常借阅

     借阅规则根据社团制定的“图书日常管理制度”而定，并由图书管理员完成图书的借出、回收；禾阅记录的整理等工作。

   • 与阅读有关的校内日常活动。

   • 其余形式的可以帮助学生“阅”世界的活动。

   提示

   具体活动形式可参考学校风采

图书借阅流程

1. 公示图书管理制度

   图书管理制度制定后，应公示到显眼处，确保学生在借阅图书前明确相关管理制度。

2. 学生按照管理制度借阅及归还图书

   全校学生均可在遵守春禾社团所制定的图书管理制度的前提下借阅图书。

3. 图书管理员对归还图书进行审核

   • 审核要求

     • 图书完整无严重损坏及污渍。

     • 若借阅者留下禾阅记录，将该禾阅记录整理归类。

   • 满足相关要求

     将所归还图书归档，并做好相关记录

   • 不满足相关要求

     若图书出现严重损坏及污渍，向借阅人了解清楚原因并进行警示。

4. 将借阅记录上传至积分系统

禾阅记录相关要求

$\qquad$在借阅的图书上写下自己对整本书或某个篇章、段落、情节、人物的阅读感言、心得或观点等，一条记录建议30－50字的提炼概括为宜，书写在书上对应文字的当页空白处，或是书上其它空白的地方；记录后留下签名（姓名+班级+学校+日期）。“禾阅”记录样例详见 附录二 。

• 有作者本人信息（学校+班级+姓名+日期）；

• 图片上文字清晰，辨识度高，没有大规模的乱涂乱画；

• 阅读感言、心得或观点有明确的中心思想，有自己本人独特的见解；

• 没有过激、不当、反党反社会等言论；

• 每月上传照片中没有重复充数现象；

• 每条禾阅记录需满足前4点要求才可获得积分，若违反第5点，本学年禾阅相关积分作废，且不可提交增补申请。

“禾阅本”活动说明

1. 什么是“禾阅本”

   $\qquad$禾阅本起始于最初的“禾阅记录”，综合了“漂流本”的形式。其突破记录空间的约束，也突破书籍阅读的限制，同学们可以根据书籍或是影片，或是书籍与影片的对比，来记录下感想感悟。禾阅本旨在给同学们提供一个共享思想、交流感受的平台，更高效方便地带动同学们走出书本，勇于尝试，用心体验，感受世界。

2. “禾阅本”如何使用

   $\qquad$禾阅本使用方式与漂流本类似，禾阅本发放至学校后，可以是以漂流的形式在同学手中轮流传递，也可以是以定点放置的方式同学们自行记录翻阅。同学们在阅读书籍时或是欣赏影片后，可将自己对整本书或整部影片，或其中的某个篇章、段落、情节、人物的阅读或观影感言、心得、观点、想法与见解不限形式（文字、绘画等）记录于禾阅本上，也可摘抄喜欢的文字与零碎的感想，记录时需写明书名及章节页数或影片名称并留下签名（姓名+班级+学校+日期）。记录要求具体如下：

   • 有作者本人信息（班级+姓名+日期）

   • 文字清晰，美观整洁，没有无意义的乱涂乱画

   • 阅读或观影的感言、心得或观点有明确的中心思想，有自己本人独特的见解

   • 没有过激、不当、反党反社会等言论

   • 绘画应贴合书籍或影片主题内容，不得出现血腥暴力等明显令人不适的画作

   • 记录中没有重复充数现象

提示

社团可以围绕“禾阅本”自主策划一些相关活动

3. 禾阅本的更新制度

   • 时间

     一学年一更新

   • 地点

     暑期社团交流会

   • 方式

     社团交流会时，执委需携带禾阅本参加，在活动期间根据禾阅工作组的安排和通知，将过去一年的禾阅本交予禾阅组存档，并领取新一年的禾阅本。

除图书借阅外的活动开展流程

1. 制定活动策划案

   • 每次活动前均应制定此次活动的策划案。

   • 活动策划案应包含但不限于活动时间，活动地点，参与人物，活动形式及流程等有关于此次活动的信息，尽可能详细。

2. 按策划案开展活动

   根据策划案所制定的相关内容开展活动，并在活动过程中做好活动记录。

3. 整理活动有关资料

   在活动结束后将此次活动有关的资料分类整理，标记清楚资料相关信息。

4. 上传资料并继续留存

   在资料整理完毕后，将此次活动资料打包上传至春禾社团积分系统并将有关资料继续留存

增补图书流程

1. 满足增补图书条件

   1. 增补条件

      • 完成“禾阅年度资料更新”

      • 正常开展禾阅常态化活动

   2. 增补次数

      • 一学年一次，秋季学期可以进行申请。

2. 提交增补图书申请

   提交增补图书申请需同时提交以下资料：

   • 上学年禾阅活动照片及总结

   • 上学年的所有“禾阅”记录照片

   • 图书申请表（详见附件一）

个人图书申请活动

$\qquad$对于积极参与“禾阅”活动的同学，如果能对其阅读的图书进行深度分析性阅读，并投稿一份 “禾阅小论文” 至禾阅组工作邮箱 heyue@spring.org.cn，将可申请获得一本自己指定的书籍，同时小论文将以作者名义展示在春禾公众号及禾阅网站等宣传平台。

1. 文章要求

   • 原创

   • 有事实有观点

   • 手写纸质版或Word电子版本皆可

   • 初中学生不少于500字，高中学生不少于800字。

2. 申请时间

   任何时候。

3. 申请流程

   个人图书申请流程同社团申请流程一致，申请材料（禾阅个人图书申请表，详见附件二）交至其学校的对接小导师后，再由小导师转交至禾阅工作组。

4. 审核通过

   由禾阅组联系春禾“禾阅”活动负责人，将发放图书至个人。

5. 审核不通过

   反馈修改意见至小导师，再由小导师反馈至个人，修改后可再次提交申请。

6. 个人申请次数

   不限。

积分项说明

序号	积分项名称	积分项说明	子项名称	子项说明	子项得分	积分项得分
1	禾阅年度资料更新	提交图书管理员名单、图书管理制度、春禾社团图书登记表。	图书管理员名单	按照实际情况上传新一学年的图书管理员名单	100	400
			图书管理制度	应该尽可能详细地写明书籍的借阅，保存等制度	150
			春禾社团图书登记表	按照表格内容填写清楚学校内用于开展禾阅活动的书籍的相关信息	150
2	禾阅常态化活动开展资料	将本月新增借阅记录、禾阅记录拍照（或扫描）整理好后上传。	借阅记录	提交的照片或扫描图片清晰	100	200
			禾阅记录	提交的照片或扫描图片清晰	100
3	禾阅读书分享会	举办一次校级读书分享会。	活动策划	活动主题、活动背景、活动时间、活动流程、宣传方案、参与人员等	400	1200
			活动总结	活动结束后总结其中的收获与感想、不足与改进方法，应配有相应图片	400
			活动完成度高	提交基本完整的活动策划和配有相应活动照片的活动总结	200
			小导师认为活动新颖，影响力大	本次活动有与传统活动不同的地方，并作出对比	200
4	禾阅相关小活动	由学校社团举行一次社团内与禾阅计划有关的活动，例如：读书沙龙、科普实践、影评会、辩论赛等。	活动简报	提交大致的活动内容以及相关照片。	300	300

附录

• 附录一：禾阅组工作邮箱：heyue@spring.org.cn

• 附录二：禾阅记录样例
  

• 附录三：现参与禾阅活动的项目学校名单（共14所学校）

    安顺市第二高级中学（贵州省安顺市）
    毕节市实验高级中学（贵州省毕节市）
    黔西县新仁中学（贵州省毕节市）
    黔东南州振华民族中学（贵州省黔东南州）
    贵州省凯里市第一中学（贵州省黔东南州）
    贵州省印江中学（贵州省铜仁市）
    贵阳花溪区金竹民族学校（贵州省贵阳市）
    贵州省镇宁民族中学（贵州省安顺市）
    关岭布依族苗族自治县民族高级中学（贵州省安顺市）
    长汀新桥中学（福建省龙岩市）
    滨州莲华学园（山东省滨州市）
    彝良县民族中学（云南省昭通市）
    彝良县职业技术高级中学（云南省昭通市）
    锡林浩特市第一中学（内蒙古锡林浩特市）
  

附件

• 附件一：春禾社团图书申请表

• 附件二：春禾社团图书登记表

• 附件三：禾阅个人图书申请表

• 附件四：图书管理员换届交接单